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很大一部分公眾并沒(méi)有信心在危急時(shí)刻正確的使用其學(xué)習(xí)的心臟急救技能。所以，正確且有效的教學(xué)方式不僅是教授心臟急救的相關(guān)知識(shí)，而且還需要給予受訓(xùn)者危急時(shí)刻實(shí)施心臟急救術(shù)的信心和勇氣。而這樣的信心是來(lái)源于受訓(xùn)者對(duì)于相關(guān)知識(shí)的把握。而醫(yī)護(hù)人員這類專業(yè)人士的示范與教學(xué)對(duì)于沒(méi)有醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)的民眾無(wú)疑是最佳的選擇。當(dāng)然，基于目前我國(guó)醫(yī)院護(hù)理人員緊缺的現(xiàn)狀，在國(guó)內(nèi)開(kāi)展大規(guī)模的醫(yī)護(hù)演習(xí)、專業(yè)培訓(xùn)的可能性并不大。因此結(jié)合國(guó)外文獻(xiàn)中取得較好效果的社區(qū)培訓(xùn)，在社區(qū)開(kāi)展醫(yī)護(hù)人員心臟急救技能的演示、培訓(xùn)不失為一個(gè)不錯(cuò)的方式�？山Y(jié)合人體模型、多媒體等新型教學(xué)示范方式，讓社區(qū)民眾亦可參與其中，達(dá)到普及心臟急救相關(guān)知識(shí)的目的。